为全面推进学校“学先进、促改革、创一流”工作部署，近期，医药卫生学院组织各教研室、科室开展专题学习研讨活动，全院上下掀起了一场聚焦高质量发展、凝聚改革共识的思想热潮。
学院确立“远学天津医学高等专科学校，近学济宁职业技术学院”的双轨对标策略：以天津医专为标杆，学习其国家级“五金”（金专、金课、金师、金地、金教材）建设经验；以济宁职院为参照，借鉴其产教融合与区域服务务实做法，系统重构教育教学底层逻辑。
各教研室聚焦短板深入查摆问题。中医康复教研室指出中医学专业“重理论、轻实操”，康复技术专业中医特色融合不足，提出打造“中医+康复”课程体系；婴幼儿托育教研室反思专业定位与产业需求脱节、师资跨界能力弱，强调聚焦“0-3岁健康照护”重构能力图谱；药学、口腔、康养、护理等专业也分别就课程滞后、数字化转型慢、产教合作浅等问题提出改进方向。
基于研讨成果，学院明确五项重点任务：一是全面推行小组合作探究式教学，分类设计病案研讨、实操训练、岗位模拟等模式，强化临床思维与团队协作；二是加快“智慧康养”“中医+康复”等专业群建设，开发《常见慢性病的中西医结合康复》等跨专业课程；三是强化“双师型”队伍建设，落实专业教师5年累计不少于6个月企业实践要求，柔性引进3–5名产业导师；四是推动产教融合实体化，联合泰康之家、翔宇医疗等头部企业共建“医药健康技术协同创新中心”；五是深化“AI+虚拟仿真”应用，建设教育数据中台，实现学业预警与个性化支持。
此次大讨论既是一次思想洗礼，更是一次行动动员。全院教职工纷纷表示，将以“实干争先、奋斗有我”的姿态，把学习成果转化为改革举措，在对标中找差距、在实践中促提升，奋力书写医药卫生学院高质量发展新篇章。
审稿人：刘端海 孙井东
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